بزرگنمايي:

پیام خراسان - ابتکار در خصوص آموزش مهارت‌های زندگی به دانش آموزان دختر گفت: 12 مهارت خوب زیستن را به آموزش‌وپرورش ارائه دادیم و همکاری خوبی درزمینه مهارت‌های ارتباطی با آموزش‌وپرورش داشتیم.

ابتکار در خصوص آموزش مهارت‌های زندگی به دانش آموزان دختر گفت: 12 مهارت خوب زیستن را به آموزش‌وپرورش ارائه دادیم و همکاری خوبی درزمینه مهارت‌های ارتباطی با آموزش‌وپرورش داشتیم. به گزارش روز سه شنبه وزارت آموزش‌وپرورش، معصومه ابتکار در نشست هم‌اندیشی وزیر آموزش‌وپرورش با مدیران زن آموزش‌ و پرورش کشور افزود: مهارت‌های زندگی همواره موردتوجه دولت تدبیر و امید بوده است اما تحقق موضوع آموزش مهارت‌های زندگی را در این دوره شاهد هستیم.
وی بابیان اینکه باوجود همه کمبودها و موانع باید بتوانیم در مسیر جهاد علمی حرکت کنیم تا جامعه‌ای دانا و متعالی برای آینده کشورمان ترسیم کنیم، تصریح کرد: عدالت جنسیتی همواره یکی از دستور کارهای دولت تدبیر و امید بوده و در برنامه ششم توسعه نیز به‌عنوان یک تکلیف و رویکرد مطرح و قدم‌های خوبی در این زمینه برداشته‌شده است.
معاون امور زنان و خانواده رئیس‌جمهور از تبدیل موضوع عدالت جنسیتی به شاخص، سیاست و برنامه های اصلاح وضعیت زنان در استان ها خبر داد و خاطرنشان کرد: بر این اساس 178 شاخص عدالت جنسیتی، 19 شاخص به طور خاص به آموزش‌وپرورش مربوط می‌شود و از وظایف آن محسوب می شود. البته آموزش و پرورش در برخی شاخص های دیگر هم با این معاونت همکاری های خوبی داشته است.
ابتکار از همکاری آموزش‌و پرورش استان‌ها در تدوین سند ارتقای وضعیت زنان و خانواده تقدیر و عنوان کرد: شاخص‌های این سند برگرفته از آیات الهی قرآن است که به موضوع عدالت جنسیتی اشاره دارد و خداوند در این آیات بر این موضوع که عمل صالح جنسیت نمی‌شناسد، تأکید می‌کند.
وی به نگاه عالی قرآن درخصوص عدالت جنسیتی اشاره و اظهار کرد: اگر مدعی اجرای احکام الهی، آیات قرآن و سیره پیامبر (ص) هستیم و اگر امروز در قالب یک جامعه به‌روز و در قرن 21 و بر اساس بیانیه گام دوم انقلاب رهبر معظم انقلاب، قرار است جامعه تمدن ساز باشیم باید به این ظرافت‌ها توجه کنیم و در اداره امور کشور عدالت جنسیتی را محقق کنیم.
معاون امور زنان و خانواده ریاست جمهوری با اشاره به اهمیت الگوها، ادامه داد: باید به دنبال الگوهای معاصر و یا الگوهای تاریخی که بتوان آن‌ها را الگوی زنان امروز قرارداد، باشیم.
ابتکار در خصوص آموزش مهارت‌های زندگی به دانش آموزان دختر خاطرنشان کرد: 12 مهارت خوب زیستن را به آموزش‌وپرورش ارائه دادیم و همکاری خوبی درزمینه مهارت‌های ارتباطی با آموزش‌وپرورش داشتیم؛ که این مهارت‌ها در قالب گفتگوی خانواده، گفتگوهای بین نسلی و به صورت پادکست تبدیل‌شده است.
وی از ارائه پادکست رادیو نسل در شبکه شاد خبر داد و افزود: موضوع مهارت‌های بین نسلی از جنبه اجتماعی و روان‌شناختی موضوع مهمی است.
معاون امور زنان و خانواده رئیس‌جمهوری افزود: در موضوع تاب‌آوری و مهارت‌های زندگی با کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، دانشگاه فرهنگیان و انجمن اولیا و مربیان همکاری‌های خوبی داریم و بر توسعه آن تأکیدداریم.
ابتکار ادامه داد: در الگوسازی روی شخصیت زن مسلمان الگوهای بسیاری داریم و در این دوره به این موضوع توجه کردیم؛ در این خصوص کتابی را برای معرفی حضرت خدیجه"س" به‌عنوان اولین بانوی مسلمان به آموزش‌وپرورش تقدیم می‌کنیم تا این بانوی بزرگ اسلام الگوی دانش آموزان قرار گیرد زیرا آن حضرت شایستگی این را دارد که در دوره معاصر الگو قرار گیرد.
وی تصریح کرد: در سه سال اخیر 8 هزار مدیر زن جدید در سطوح پایه و میانی داشتیم و امروز تعداد 90 مدیر عالی زن در سطح کشور داریم و این اتفاق مهمی است چراکه از 10 نفر به این آمار رسیدیم.
ابتکار در پایان گفت: بنیانگذار انقلاب اسلامی نیز همواره بر مشارکت زنان در اداره کشور تأکید داشتند. با رویکردی که دولت دارد زمینه ها را در این باره فراهم کرده است. در آموزش و پرورش هم تحولات خوبی داشتیم، اما یقینا ظرفیت ها بیشتر است و امید است شاهد تحولات خوبی در این زمینه باشیم.
باید توانمندی زنان را در آموزش نقش های کلیدی در تربیت فرزندان بالا ببریم / تمرکز بر نقش آفرینی زنان در تربیت نسل آینده ، منجر به آینده بهتر، اقتصاد خلاق و مصونیت از آسیب های اجتماعی خواهد شد
وزیر آموزش و پرورش نیز در نشست هم اندیشی با مدیران زن آموزش و پرورش سراسر کشور با اشاره به اینکه در کنار مبارزه برای افزایش سهم زنان در مقدرات اساسی کشور باید توانمندی زنان را در آموزش نقش های کلیدی در تربیت فرزندان بالا ببریم ، گفت: تمرکز بر نقش آفرینی زنان در تربیت نسل ، منجر به آینده بهتر، اقتصاد خلاق و مصونیت از آسیب های اجتماعی خواهد شد.
محسن حاجی میرزایی اظهار کرد: تمام انسان ها دارای داشته ها و نداشته هایی هستند، در مورد زنان هم بحث از دارایی ها و نداشته ها می تواند موردتوجه قرار گیرد. در تجربه مدیریتی خود دیده ام که معمولا تمرکز بر نداشته ها آنقدر ذهن را مشغول می کند که از داشته ها غافل می مانیم.
وی با اشاره به تلاش برای برقراری عدالت جنسیتی در پست های مدیریتی کشور گفت: برقراری عدالت جنسیتی در پست های اداری و مدیریتی کشور و ایجاد فرصت های برابر برای افراد می تواند زمینه ساز موقعیت ها و منزلت های برابر اجتماعی و اقتصادی باشد.
عضو کابیه دولت تدبیر و امید با اشاره به حمایت های دولت در برقراری عدالت جنسیتی در موقعیت های مختلف اداری گفت: خوشبختانه در نظام تعلیم و تربیت گام های خوبی در این زمینه برداشته شده و امروز می توانیم به یقین بگوییم که بخش عظیمی از دختران کشور که در سن یادگیری و آموختن قرار دارند و باید آموزش ارائه شده به دانش آموزان با روش های نوین و با کیفیت باشد و تلاش می کنیم که دسترسی همگان را به آموزش با کیفیت فراهم کنیم و فرصت های یادگیری برابر را در اختیار همه قرار دهیم.
حاجی میرزایی نقش آموزش و پرورش در تربیت را ممتاز خواند و گفت: نقش تربیت در نظام تعلیم و تربیت، جزو برجسته ترین نقش هاست و قابل جایگزینی برای دیگر دستگاه ها نخواهد بود. باید فاصله جنسیت ها را که در طی زمان های طولانی ایجاد و عمیق شده است ، برطرف کرده و از ظرفیت بانوان مخصوصا در نظام تعلیم و تربیت استفاده موثرتری کنیم.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: تمدن محصول شنیدن، دیدن و اندیشیدن است. همه اندیشمندان تعلیم و تربیت به سال های آغازین زندگی کودک از بدو تولد تا زمان رسیدن به سن مدرسه توجه زیادی داشته اند و ظرفیت ذهن کودک را در این دوران بسیار بالا می دانند. با دقت به این مسئله، سهم زنان در شکل گیری تمدن، فرهنگ سازی ، هویت بخشی به نسل نو، آینده سازی، مصونیت بخشی به جامعه در برابر همه آسیب های تهدید کننده و توسعه کشور به وضوح مشاهده می شود، یعنی برای بهترشدن مسیر آینده زندگی فرزندان، لازم است زنان در خانواده فرزند پرسشگر تربیت کنند.
عضو کابینه دولت تدبیر و امید ارتقا سطح توانمندی زنان در آموزش تربیت نسل آینده را بسیار مهم دانست و گفت: باید تلاش کنیم توانمندی زنان برای آموزش نقش های کلیدی و تاثیرگذار در تربیت فرزندان در بهبود عملکرد آینده کشور را ارتقا دهیم. 
وی بیان کرد: قطعا سهم نقش زنان در تربیت و شکل گیری رفتار کودکان در بدو تولد ، از سهم مردان به مراتب بیشتر است. اگرشخصیت فرزند در دوره کودکی شکل بگیرد، آثار آن تا پایان عمر قابل مشاهده است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: طراحی و اجرای برنامه هایی در جهت ارتقا و توانمندسازی و مهارت های اجتماعی زنان حائز اهمیت است و معتقدیم تنها زنانی می توانند این مهارت ها را به فرزندانشان منتقل کنند که خود آن را به خوبی آموخته باشند.
حاجی میرزایی با اشاره به اینکه توسعه کشور محصول نظام یادگیری است،گفت: اگر می خواهیم برای کشورمان آینده بهتر، اقتصاد خلاق و مصونیت از آسیب های اجتماعی داشته باشیم باید بر روی موضوع نقش آفرینی زنان در تربیت نسل در آموزش زنان و دانش آموزان تمرکز بیشتری داشته باشیم.
نشست هم اندیشی وزیر آموزش و پرورش با مدیران زن در ساختمان شهید رجایی این وزارتخانه برگزار و از طریق ویدئو کنفرانس در شبکه شاد منتشر شد.
منبع: ایرنا